Enseñanza intercultural a través de la Música

Buenos días a todos los que nos leéis, en el día de hoy traemos algo muy interesante para añadir en nuestra aula de educación infantil pudiendo así introducir culturas nuevas en la clase. 

Para ello nos vamos a basar en la música ya que es una herramienta muy eficaz para trabajar la educación intercultural en el aula, mostrándole al alumnado canciones tradicionales y los instrumentos característicos propios del país que escojamos, en nuestro caso México. Aprenderemos a desarrollar la escucha musical y aprender a respetar la diversidad cultural. 

1. Canción tradicional (Cielito Lindo). 

Hemos escogido esta canción ya que podemos observar que es una de las canciones más conocidas del repertorio tradicional mexicano, adaptándola al nivel educativo que nos centramos, que en nuestro caso va a ir dirigida para el segundo ciclo de educación infantil, 5 años.  

Esta canción esta compuesta por el artista Quirino Mendoza y Cortés en el siglo XIX. Se suele utilizar mucho en celebraciones, festivales y reuniones familiares. 

Os vamos a presentar las características de la canción que hemos escogido para nuestro aula: 

- En primer lugar, podemos observar que tiene un tono alegre y llamativo para el alumnado y es fácil de seguir. 

- En segundo lugar, analizando la letra de la canción, vemos que el estribillo es muy sencillo de cantar y memorizar ya que es muy repetitivo "Ay, ay, ay, ay, canta y no llores", es algo que los estudiantes pueden aprender rápidamente. 

- Y por último, está canción se suele utilizar mucho para enseñar la cultura mexicana en contextos educativos. 

2. Instrumento musical típico. 

Algo importante que debemos destacar y que no se puede quedar en el olvido es el instrumento musical típico del país escogido. El instrumento que más destaca es el Guitarrón mexicano.

Características importantes de este instrumento: 

- Es un instrumento de cuerda grande. 

- Forma parte de los grupos de los Mariachi. 

- Se utiliza para marcar el ritmo y las notas graves en la música. 

- El guitarrón tiene un sonido profundo que acompaña a otros instrumentos como la guitarra, la trompeta o el violín. 

3. Actividad propuesta para el aula. 

Es muy importante que la actividad que vayamos a proponer en el aula de infantil sea interactiva y que motive la participación del alumnado para que no se pierda el interés y se acabe rápido. Bajo nuestro punto de vista, viendo como es el aula en el que nos movemos, hemos decidido proponer la siguiente actividad, ya que se adapta a bien a la clase con la que nos vamos a dirigir. 

- Nombre: Y si.... ¡Viajamos a México! 

Esta actividad va dirigida como anteriormente hemos mencionado al segundo ciclo de educación infantil, en particular al aula de 5 años. Para llevar a cabo esta actividad y poder evaluar que se ha realizado exitosamente deberíamos de plantear una serie de objetivos didácticos para la misma, es por ello, que mencionaremos algunos de los objetivos que podríamos utilizar para la puesta de nuestra actividad. 

        - Objetivos: 

                - Conocer una canción tradicional de México. 

                - Fomentar la escucha musical. 

                - Expresar el ritmo a través del cuerpo. 

                - Fomentar el respeto y la curiosidad por la la cultura de México. 

A continuación, procederemos a mostrarle como llevar a cabo esta actividad en el aula para que salga exitosamente y sea productiva para el desarrollo del alumnado. 

En primer lugar, la educadora del aula empezará mostrándoles a los niños y niñas un globo terráqueo dónde procederá a explicarles que van hacer un viaje a México donde allí conoceremos una canción en particular que es muy típica. En la asamblea se harán preguntas como, por ejemplo, ¿Sabéis dónde está México?, ¿Alguno a viajado hasta allí?, ¿Os gustaría saber dónde está?. Esta parte nos llevaría aproximadamente unos 15 minutos de la asamblea, ya que ahí es un momento clave y fundamental para empezar con el desarrollo de la actividad. 

En segundo lugar, seguiremos en semi círculo, donde ya estaban colocados de la asamblea y les pondremos la canción Cielito Lindo. La profesora que se encuentre con ellos les dirá que deben de estar atentos y escuchar la canción, ya que después nos deberán de decir si la canción es rápida, alegre o tranquila. Este proceso durará unos 10 minutos aproximadamente, ya que tendremos que escuchar la canción entera y después preguntarles por el ritmo de la canción. 

En tercer lugar, procederemos a aprendernos el estribillo de la canción y los niños deberán de repetirlo varias veces. Una vez se sepan el estribillo, les diremos que ahora vamos a acompañar la canción con palmadas, golpes suaves en el cuerpo, movimientos al ritmo de la canción etc. 

Por último, dejaremos espacio donde los niños y niñas libremente se moverán por el aula siguiendo el ritmo de la canción y haciendo los pasos que anteriormente hemos realizado todos juntos. 

Como conclusión final de esta actividad, podemos ver como la música nos permite acercar a los niños a otras culturas de forma lúdica y significativa. Con esta actividad que hemos realizado en el aula, podemos observar como el alumnado ha llegado hasta México pudiendo descubrir un instrumento nuevo de allí, una canción y un poquito sobre su cultura como por ejemplo los mariachis, ya que está canción esta cantada por un grupo de mariachis. Todo esto se ha llevado a cabo mediante el movimiento el canto y desarrollando una actitud de respeto hacia la diversidad cultural. 

Enlace de la canción utilizada: 

 

Publicado por: Rosa María.